nba赌注app - nba赌注app下载 - 赌注平台app

nba赌注app - nba赌注app下载 - 赌注平台app

022-26656785

国际教育合作学院





国际教育合作学院简介

国际教育合作学院成立于2017年10月,其前身是成立于2003年3月的国际教育学院和成立于2007年7月的TUC-FIU合作学院。目前有天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办的酒店管理专业本科教育项目[以下简称为酒店管理(中美合作)]、天津商业大学与澳大利亚查理·斯特大学合作举办的财务管理专业本科教育项目[以下简称为财务管理(中澳合作)]、旅游管理(高尔夫经营管理方向)三个本科专业和天津商业大学与美国东密西根大学合作举办的人力资源管理专业硕士研究生项目,以及面向外国留学生开设的汉语言本科专业。现有本科生、研究生、留学生近2200人。

学院遵循“立足现在、着眼未来、强化特色、形成优势”的发展思路,以加强对外交流合作,拓展学校的国际化发展为基本指导思想。

学院整合优质教育资源,引进国外先进的教学模式、课程体系、教学方法和管理经验,坚持教育创新,以培养具有国际先进理念、创新精神的国际化人才为导向,形成具有优势的办学体系和办学特色,促进学生素质的全面提高,实现规模、结构、质量与效益的协调发展。

★经国务院学位委员会批准(学位办[2004]73号),天津商业大学(以下简称TUC)与美国佛罗里达国际大学(以下简称FIU)于2004年开始合作举办酒店管理理学学士教育项目,同年开始招生,目前在校生已达千余人。

酒店管理(中美合作)本科专业为“天津市十三五优势特色专业”,拥有“国家级创新实验区”和“天津市实验教学示范中心”,并获批“2019年度国家级一流本科专业建设点”。在学生培养过程中, FIU负责后两年专业课的教学与管理,即采用FIU的教学模式,使用原版教材,由FIU派教师全英语讲授专业课。学校为该专业配备了一流的西餐烹饪厨房和西餐厅、葡萄酒鉴赏室、酒店信息技术中心、语音室、多媒体教室等。学校从国际酒店业市场对管理人才的需要出发,整合中美双方的优势,借鉴美国优质教育资源,构建并实践了素质教育与专业教育结合,理论与实践教育融合的国际酒店管理人才培养创新模式。在人才培养方案的设计上,我们始终以国际旅游企业发展对人才的需求为导向,构建学生合理的知识、能力和素质结构。坚持“一条主线,两个体系”的酒店管理人才培养理念,即以优秀品格、基本素质、职业能力及创新能力的培养为主线,构建理论教学体系和职业能力培养体系,把获取知识、培养能力和提高素质有机地结合起来。

学院与美国万豪、美国希尔顿、英国洲际酒店集团、美国皇家加勒比邮轮公司、新加坡皇家美味珍餐饮集团、浩华管理顾问公司等建立了良好的合作关系,保证了学生实习与就业的高起点。学院学生积极参加各种会议和赛事活动,先后为2008年北京奥运会、2010年上海世博会、天津夏季达沃斯论坛、世界大学生滑水赛、洲际酒店集团亚太高层管理者论坛、全球旅游城市展览、中国旅游产业节等提供翻译服务和专业服务,广受好评。2014-2015年度和2017-2018年度在中国科教评价网排名中位列酒店管理院校第一名(武汉大学中国科学评价研究中心发布)。2019年,我系李云飞老师指导的“果蔬保鲜抗菌肽” 项目获得第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛高校主赛道国家级铜奖。

★经国务院学位委员会批准(学位办[2002]101号),天津商业大学与澳大利亚查理•斯特大学(Charles Sturt University)于2003年开始合作举办学士教育项目,目前在校生近千人。

财务管理(中澳合作)本科专业依托“国家级特色专业”、“天津市品牌专业”,借鉴澳大利亚先进的教育理念,由中澳双方通过双语教学完成教学计划。培养具备国际化管理理念,精通财务管理知识和操作技能,同时具有较高英语水平,能够胜任外资、合资企业集团及事业单位、政府等部门工作的应用型复合型创新创业人才。

财务管理(中澳合作)本科专业学生积极参加学术研究、竞赛和实践活动,百余名学生获国家级、天津市及各类专业竞赛奖励。目前,学院本科项目已有累计1600余名毕业生顺利毕业,为国家机关及地方政府部门、金融机构、国有大中型企业、跨国公司等输送了大量优秀人才,学生扎实的专业知识和良好的综合素质得到社会各界的一致认可。近五年来,毕业生一次性就业率达90%以上。本专业每年遴选优秀学子作为交换生赴澳大利亚查理·斯特大学进行学习交流,遴选优秀毕业生免试攻读国内硕士学位研究生。本专业毕业生考取国内外研究生比例超过30%,并有大量毕业生赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家留学深造。

★旅游管理(高尔夫经营管理方向)本科专业于2009年10月筹建,我校是天津首家开设高尔夫经营管理专业方向的高校。为强化职业能力和职业素质的培养,使学生具有行业需要的、可持续的职业发展能力,学校实景建造集教学、实验、实践于一体的高尔夫专业能力实践教学基地,引进先进教学辅助设备,建立高尔夫运动机理实验室、高尔夫模拟球场、高尔夫草坪实验室、球具制造与维修实验室等。该实践教学基地建筑面积2800平米,实验草坪30000平米,达到既能满足高尔夫专业课程的教学与训练,又能实践专业技能,培养专业能力的目的。该专业将仿真实训纳入专业实践教学体系,达到专业培养目标与业界需求相一致、教学内容与职业能力要求相契合。仿真实训和学生自主组织赛事,锻炼了实践能力,培养了创新意识和服务精神,学生毕业后适应性强、上手快,无需适应期。

高尔夫经营管理专业从2011年第一届学生毕业,到目前已拥有十届毕业生。与天津市高尔夫球协会及其会员企业在友好协商的基础上,学校并与多家球场达成合作意向或签署了合作协议。该专业毕业生可就职于高尔夫管理部门、高尔夫经营企业及高尔夫相关产业、从事高尔夫企业经营管理、高尔夫裁判、高尔夫教练、高尔夫旅游、高尔夫赛事、高尔夫传媒及其它高尔夫相关产业的工作。

★我校与美国东密西根大学合作举办的人力资源管理硕士项目,旨在培养具有国际化管理理念、创新精神和实践技能的高水平、国际化人力资源管理人才。该项目核心课程由美国教授全程授课,国内专业课教师均具有出国培训经历,教学经验丰富,保证了中外合作办学项目的教学质量。先进的教学模式和完善的培养方案,为学生提供了多元化的就业选择和广泛的个人发展空间。

★留学生的教育教学也是国际教育合作学院的重要工作内容之一。学院与美国、韩国、日本、泰国及其它东南亚等国家的外国留学生进行长短期学习交流。在二十多年的留学生教育教学管理过程中,学院积累了丰富的对外汉语教学和管理经验。我们面向一带一路国家留学生开设汉语言本科专业以及涵盖管、经、工、法、文、理、艺多学科的59个本科专业(方向),供汉语水平达到HSK5级的留学生选择;我们还有67个研究生专业,供汉语水平达到HSK6级的留学生选择。另外,我们针对短期留学生开设的民乐、茶文化等中国传统文化特色课程,备受留学生青睐。

酒店管理(中美合作)专业介绍

【专业介绍】

酒店管理(中美合作)专业为天津商业大学(简称TUC)与美国佛罗里达国际大学(简称FIU)联合培养高级酒店管理人才的中外合作办学项目。该项目在天津市政府、天津市教委及天津市旅游局的大力支持下,于2004年正式签署合作办学协议并获得教育部批准,是中国旅游高校第一个高质量、大规模的国际合作项目。项目投资2.2亿元。至今已招收十七届学生,目前在校生千余人,是中国目前最大规模的合作办学项目。

项目师资:该合作项目一、二年级基础课和专业课教师在全校范围内优选,英语教学由本院英语系教师承担;三、四年级专业课教师全部由美方选聘、培训、考核,并由美方按照FIU的要求统一管理。

酒店管理系现有专业课教师12名,包括6名外教和6名中方教师,其中,教授2名,副教授2名。所有专业课教师均拥有硕士以上学位,其中7名拥有国际国内知名大学博士学位和1名博士在读。酒店系教师主持和参与超过10项省部级及国家级课题,发表国内外学术论文超过百篇,包括SSCI国际期刊(SSCI)的论文,并多次在国际学术会议上受邀进行论文交流和宣讲,并获得境外国际学术会议最佳论文奖。所有专业课教师均有多年教学和业界工作经验,均具有欧美留学经历和中美两地英文授课经验,均接受过美方一年以上的教学培训,保证和Miami校区拥有同等质量的教学水平。所有专业课教师均获得美国饭店协会教育学院(American Hotel & Lodging Educational Institute)颁发的注册酒店业教育导师(CHE)认证和酒店业分析师(CHIA)认证。多名教师被评为天津商业大学优秀教师。

基础英语教学系现有教师9名。伴随二期十年合同的签订,美方也提高了对学生进入合作项目时的英语水平和学业水平的要求。为此,合作学院于2016年实施了新一轮的英语教学改革。经中美双方协商,为学生提供了两条英语水平达标的通道:即学生托福成绩80分以上、或者学生BC模式等级分达到C以上,即可顺利进入FIU后期项目的学习。 BC模式是TUC、FIU和BC(美国Broward College)三方联合办学的新模式,旨在整合中美合作办学资源,充分利用美方的办学优惠条件,为我院学生提高英语水平,顺利进入FIU后期项目,开辟新型通道。在学校的大力支持下,我们面向全校精选了9名教学骨干组建了英语教学系,他们均获得英语类硕士学位,并通过了BC的教师资格认证。目前英语系在编教师9名,其中副教授3名、讲师6名,同时还补充了若干名校外兼职教师。他们负责一、二两个年级的基础英语教学工作,所有教师敬业奉献,经验丰富,扎实备课,钻研业务,不断进取。除了高质量地完成教学工作,教师们积极展开科研工作,参加国内外各类学术会议和培训,在各类学术期刊发表论文20余篇;出版专著四部。在教学和科研两方面都取得了骄人成绩。另外,我们还有外籍教师两名,Louis是报纸专栏作家,在我院承担写作和口语教学,工作认真负责,亲和力强;Beso获得ESL (英语作为第二语言)的硕士学位,教学规范,方法多样,热情投入。他们与中方教师携手共进,努力打造具有TUC-FIU特色的英语教学系。

在全体老师的努力下,合作办学的酒店管理专业获得了骄人的业绩和荣誉。2007年获得教育部旅游管理一类特色专业建设基地称号;2008年顺利通过美国南方教育委员会的评估并获得好评;2009年获得天津市教学成果二等奖;2009年获得“中国旅游及饭店业优秀人才培养基地”称号;2009年获得“教育部国际酒店管理人才创新实验区建设基地”称号;2009年、2010年连续两年荣获由国际酒店领袖机构颁发的“中国酒店管理院校特别贡献伯乐奖”;2010年在迈点网酒店人最喜爱的十大品牌大型网络评选活动中荣获“十大最受酒店人欢迎的国际院校奖”;2011年获得新华网主办评选的“十大知名中外合作院校”称号,并获得中美多家媒体的广泛报道;2012年获得“天津市酒店管理实验教学示范中心”的称号;获得天津市高等学校‘十二五’综合投资规划专业建设项目“战略性新兴产业相关专业”;同时再次获得天津市教学成果二等奖;2014-2015年度, 2017-2018年度在中国科教评价网排名中位列酒店管理院校第一名(武汉大学中国科学评价研究中心发布);2016年顺利通过国家教育部的评估并获得好评; 2017年获批天津市“十三五”优势特色专业;2017年酒管实验室通过验收成为天津市实验教学示范中心;2018年获得天津市教学成果一等奖;2019年获批国家级一流本科专业建设点。合作办学十余年中,共接待国内外来访达300余人次,项目成果得到新华社、光明日报、人民日报海外版、中国教育报、美国迈阿密太阳报、中央电视台和天津电视台等媒体的广泛报道,毕业生深受业界欢迎!

专业特色:国际化与应用型人才培养是该专业最鲜明的特色。十八年与美国FIU全方位深度合作,外教不低于30%的中外融合的师资队伍,采用全英文授课,彰显了该专业人才培养的国际化特色;通过与业界合作突出了应用型特色。四年的学制学生获得中美双学士学位。

专业特色主要体现在几个“优质”上:

优质的教育资源:佛罗里达国际大学是美国5000多所大学中的前100所的公立大学之一,其酒店管理专业在全美排名前五,合作伙伴的高水准,确立了合作办学项目的高平台。

优质的办学条件:按照国际一流酒店学院的标准设计建造了集教学、实验、办公、住宿、餐饮等于一体的现代化绿色校园。一流的教学条件使合作办学项目有了坚实的物质保证。

优质的生源:该项目严格把关入门标准,坚持计划内招生,确保生源质量。同时,在第四学期末,FIU对学生进行评估,不符合条件的学生将不能进入专业课学习。

校企合作: FIU重视学生职业能力的养成教育。按照FIU的教育模式,该项目与美国万豪、希尔顿、英国的洲际等世界著名的酒店集团建立了紧密合作关系,企业为学生提供实习基地和就业机会,并派企业管理者来校讲座。同时该项目还不断获得来自国外知名企业的捐赠。

【课程设置】

酒店与旅游管理概论、酒店运营管理、酒店业信息技术、酒店营销战略、旅游业法律、酒店业人力资源管理、酒店企业家精神、酒店业管理会计、酒店业财务管理、酒店业销售、酒店业收益管理、酒店业设备管理、餐饮管理、高级食品生产管理、葡萄酒鉴赏、酒店业领导力、旅行与旅游系统、邮轮运营与管理、旅游目的地与文化、旅游目的地营销、展会设计等。

【培养目标】

本专业以国际酒店业市场需求为导向,培养学风严谨、基础扎实、特色明显、勇于实践与创新、具有国际视野、具有现代酒店业所需知识结构、业务操作能力、较高职业素质的德智体美全面发展的国际化、复合型、应用型、创新创业的酒店管理高级专业人才。

【就业去向】

根据对2008年至2020年的13届2641名毕业生统计,有601人考取美国佛罗里达国际大学研究生,所占比例为23.1%;有472人考取康奈尔大学、乔治华盛顿大学、约翰霍普金斯大学、休斯顿大学、伊利诺斯大学、密歇根州立大学、帝国理工学院、约克大学、伯明翰大学、曼彻斯特大学、利兹大学、墨尔本大学、昆士兰大学、香港大学、香港城市大学、南开大学等国内外知名学府研究生,所占比例为17.9%,共计考取国内外研究生比例约为40.97%。同时,有806名学生就职于美国万豪、美国希尔顿、德国凯宾斯基、英国洲际、美国喜达屋、马来西亚香格里拉、美国凯悦、美国卡尔森环球酒店公司等国际知名酒店集团旗下酒店,所占比例为30.5%。另外,共计有303名学生在其他酒店及旅游行业工作,所占比例为11.5%。剩余355名学生分布在其他行业,所占比例为13.0%。

注:该专业学生需完成前两年基础学习,并达到相关要求后,方可进入专业课阶段学习,具体学业要求如下:

(1)完成天津商业大学(TUC)必修课和佛罗里达国际大学(FIU)基础核心课程且成绩合格;

(2)GPA成绩2.25及以上;

(3)在本科前两年基础课学习阶段,须达到美国合作学校(FIU)所要求的托福IBT考试成绩至少80分,或雅思成绩至少6.5分,或FIU认可的布罗德学院(Broward College)开设的四门学术英语写作课程成绩(即可免托福或雅思要求),方可进入该项目后两年专业课阶段学习,具体要求按当年美方规定执行。

另:根据专业人才培养实际需要,美方和中方教学计划有调整的可能,具体学业要求以当年公布的相关要求为准。

财务管理(中澳合作)专业简介

【专业概况】

财务管理(中澳合作)是我校与澳大利亚查理·斯特大学合作举办的全日制本科教育项目。该专业依托“国家级特色专业”、“天津市品牌专业”,借鉴澳大利亚先进的教育理念,引进澳方原版教材,由中澳双方通过双语教学完成教学计划。培养具备国际化管理理念,精通财务管理知识和操作技能,同时具有较高英语水平,能够胜任外资、合资企业集团及事业单位、政府等部门工作的应用型复合型人才。

【实验室建设】学院设有财务管理电算化实验室一个、会计手工模拟实验室一个、语音室两个,双语课教室均安排多媒体教室,在硬件设施上,为专业授课提供了保障。

【培养目标】

本专业旨在培养具备国际化管理理念,精通财务管理知识和操作技能,同时具有较高英语水平,能够胜任外资、合资企业集团及事业单位、政府等部门工作的应用型复合型人才。

【课程设置】

会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理实务、财务管理原理、组织与管理、宏观经济分析、金融机构与金融市场、商务沟通技巧、商务数据分析、成本与管理会计、投资学、财务分析、税法与税务筹划、战略与公司治理、贸易与商务金融、国际银行与金融、国际会计、全球创业等。

【就业去向】

毕业生的就业方向主要为国家机关及地方政府部门、金融机构、国有大中型企业、跨国公司等。近年来本专业毕业生考取了帝国理工大学、约翰霍普金斯大学、哥伦比亚大学、爱丁堡大学、美国南加州大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、悉尼大学、昆士兰大学、香港大学、香港中文大学、复旦大学、武汉大学、南开大学等国内外知名学府,近5年来考取研究生平均占比37.57%。

注: 获得澳方学位的特殊说明及要求

1.学生须修完查理·斯特大学24门课,方可获得澳方学位证。

2.澳方24门课程分为两阶段:一阶段共16门课程,二阶段8门课程。学生须修完16门课程且须同时提供总分不低于6.0的雅思成绩,方可注册进入澳方后8门课程的学习。

3.根据专业人才培养实际需要,澳方和中方学业计划和要求有调整的可能,具体学业要求以当年公布的相关要求为准。

旅游管理(高尔夫经营管理方向)专业简介

【专业概况】

旅游管理(高尔夫经营管理方向)设立于2009年,当年在大学三年级学生中招生,被录取的学生直接进入专业课程学习。2010年纳入本科专业招生计划,目前拥有毕业生七届。为支撑专业健康发展,建造了高尔夫专业能力实践基地, 2011年成立高尔夫经营管理系。

师资队伍: 拥有学科门类齐全、高素质(博士、博士后)、双背景(国外留学)的专业师资队伍。现有专职教师8人,其中博士3人(含博士后1人),硕士3人,外籍教师1人;教辅人员2名;兼职教师10人。专业教师中有旅游管理、市场营销、酒店管理、高尔夫球会管理、草坪管理、高尔夫技术训练等专业人才,涉及高尔夫产业所有相关方向。

专业特色:仿真实训纳入专业实践教学体系,达到专业培养目标与业界需求相一致、教学内容与职业能力要求相契合。仿真实训和学生自主组织赛事,锻炼了实践能力,培养了创新意识和服务精神,学生毕业后适应性强、上手快,无需适应期。

校企合作:高尔夫相关企业及个人面对我校高尔夫经营管理方向品学兼优、支付学费有困难的学生设立奖(助)学金。

【培养目标

本专业主要学习旅游管理以及高尔夫业相关的基本理论和基本知识,接受高尔夫企业经营管理方面的基本训练,培养具有扎实的经济管理理论基础,现代高尔夫业所需知识结构,业务操作能力,较高职业素质的德智体全面发展的应用型、复合型、创业型的高尔夫及相关产业管理高级专业人才。

【课程设置】

管理学、经济学原理、统计学、财务管理、旅游学概论、旅游规划与开发、高尔夫历史与文化、高尔夫产业管理概论、高尔夫球会管理、高尔夫球场草坪管理、高尔夫市场营销与会籍管理、高尔夫赛事管理、高尔夫消费者行为学、高尔夫规则与执裁、高尔夫技术原理与实践等。

【就业去向】

就业去向多元化。31%的学生签约任职于高尔夫产业,用人单位反馈学生入职后专业素质高、上手快、职业能力强;17%的学生就职于金融业,用人单位高度评价学生的诚信、自律、为他人着想的品质以及他们在从事高尔夫运动时形成的沟通能力和组织能力; 21%的学生服务于其它企业,这些企业看重和发挥的是学生的高尔夫职业能力和综合素质;19%的学生考取公务员;12%的学生继续深造读研究生,所学专业涵盖草业科学、会计、金融以及商务管理,说明本专业所构建的教学体系为学生以兴趣为导向追求自身发展奠定了坚实的理论基础。